Добро пожаловать на сайт клуба научно-технического творчества "Искатель"
Клуб научно-технического творчества "Искатель" создан в ЧОУ "Православная классическая гимназия "София" г.Клин. Создателем и руководителем клуба является Лобачев Сергей Николаевич.
Здесь вы можете получить методические и практические материалы по техническому творчеству и научным работам школьников. Сайт в настоящее время находится на стадии переноса и обработки материалов. каждые несколько дней планируется размещение метриалов, следите за изменениями здесь и в нашей группе ВКонтакте
Верхнее меню позволяет вам посетить разделы, посвященные деятельности отделов клуба: Детское конструкторское бюро "Кулибины", Научно-исследовательский отдел "Архимеды" и Военно-патриотический отдел "Гимназическая дружина БПС".
В верхнем разделе меню "ДКБ Кулибины" рассказывается о деятельности отдела технического творчества клуба, а также приведены разработки моделей по разным направлениям творчества (материалы пополняются медленно, так как стараюсь размещать только полностью проработанные разработки с подготовленными комплектами разверток и чертежей в удобной для работы форме).
В верхнем разделе меню НИО "Архимеды" рассказывается о деятельности научно-исследовательского отдела клуба, а также размещены некоторые научные работы гимназистов за прошлые годы и примеры экспериментов, проводимых в отделе. Материал находится на стадии размещения.
Также в верхнем меню приведена информация по двум крупным проектам клуба: виртуальный музей (находится на стадии переноса со старого сайта) и проект научный лагерь "Кулибины". В разделе "Научный лагерь "Кулибины" приведены отчеты о мероприятиях данного проекта в форме летних научных лагерей, мероприятий по популяризации НТТМ на различных площадках города и об экскурсионной работе в клубе. В дальнейшем планируется разместить там и разработки мероприятий в помощь воспитателям летних лагерей.
В главном разделе верхнего меню поиммо этой страницы вы можете найти пдраздел "Методические материалы", где размещены статьи по техническому творчеству и сопутствующим направлениям работы с детьми, а также разработки программ и мероприятий.
Также вы можете посетить наш канал Youtube
Основные направления работы клуба научно-технического творчества "Искатель" в образовательном плане
Классы/ кружки по направлениям |
Научно-исследовательский отдел «Архимеды» |
Отдел технического творчества «Детское конструкторское бюро «Кулибины» |
Военно-патриотический отдел «Гимназический отряд БПС» |
|
1-4 |
Школа исследователей: Проведевтический курс |
Начальное техническое моделирование |
Дорожная азбука |
|
5 |
Курсы на стыке наук: Бионика Химия и научная картина мира История техники Математика и искусство |
Детское конструкторское бюро «Кулибины» (5 лет обучения опытно-конструкторской работе) ·Авиамоделирование ·Судомоделирование ·Автомоделирование ·Робототехника и автоматика ·Основы конструирования и проектирования |
Ступени скаута (3 ступени + Инструкторская работа в 8-9 классах) |
|
6 |
||||
7 |
||||
8 |
||||
9 |
||||
10 |
Основы научной деятельности (10-11 класс) |
Поведение в экстремальных ситуациях: Природные катастрофы, Дорожная безопасность |
||
11 |
От автора сайта
Главная цель педагога – воспитать в учениках творческую личность в широком смысле этого слова. Ведь именно в процессе интеллектуального и творческого развития человек узнает гораздо больше, чем в процессе выучивания правил и формул. Таким образом, можно сказать что, педагогом XXI века является не тот, кто хорошо учит, а тот, у кого учатся.
Все мы понимаем, что есть определенный набор фундаментальных знаний, которыми должен владеть любой человек, считающий себя образованным. Но в современном мире помимо этих знаний нужны еще и некие навыки по самостоятельному добыванию нужной информации, ее обработке.
В гимназии были созданы школа исследователей «Гимназист» и клуб технического творчества «Искатель». Они были призваны объединить всех ребят, интересующихся научно-исследовательской деятельностью и техническим творчеством.
Продолжением школы исследователей и клуба технического творчества является курс «Основы научной деятельности», изучаемый в 10-11 классах. Здесь учащиеся изучают уже теорию проведения эксперимента, методику научных исследований. Знания, получаемые на этом курсе, позволяют им проводить уже полностью самостоятельные исследования. После окончания этого курса ученики полностью готовы к научной работе в ВУЗе.
Важным моментом в поддержании интереса детей к научно-исследовательской работе и техническому творчеству является организация и проведение выставок, участие в научных конференциях. Для того, чтобы у учащихся вырабатывались навыки публичных выступлений мы начинаем работу с гимназических конференций. В гимназии мы традиционно проводим две общегимназические конференции.
Для учащихся начальной школы – Кулибинские недели науки и техники. Начинаются эти недели с простых опытов и экспериментов, проводимых ребятами 1-4 классов. В продолжении свои опыты и проекты представляют старшие ребята в целях повышения интереса учеников начальной школы к науке и технике. Завершают кулибинские недели отчетные запуски и соревнования моделистов клуба «Искатель»
Для учеников среднего и старшего звена проходит конференция «Науки юношей питают…» – своего рода отчетное мероприятие, где все учащиеся, работающие над научными проектами, показывают свои результаты
Важным стимулом является выступление на более высоком уровне в районных, областных и всероссийских конференциях и конкурсах. Например, районная конференция «День науки», всероссийский конкурс «Национальное достояние России», всероссийские юношеские чтения им. В.И.Вернадского и другие.
В течение нескольких лет работы с детьми у нас накопилось достаточно большое количество материалов, которые решено было оформить виртуальный гимназический музей, который объединил все научные исследования гимназистов, а также позволил разместить на нем образцы изготавливаемых в клубе технического творчества моделей.
Самым главным достоинством и результатом каждого учителя должны быть радостные лица детей, у которых получаются их первые или уже не первые успехи, благодарность выпускников.
Элементы технического творчества и научно-исследовательской деятельности можно применить на многих уроках. Они позволяют перейти от простого получения новых знаний из учебников и интернета к процессу научному: от модели через эксперимент к знаниям. Кроме того, это позволяет повысить заинтересованность детей наукой и техникой, что может быть первой ступенькой для развития отечественной научно-технической отрасли и повышению конкурентоспособности нашей страны на мировом рынке.