Проект храм и его внутреннее устройство. Коллективный проект учащихся начальной школы

Введение.

Проект «Храм и его устройство» выполнялся учащимися 1 - 4 классов Православной гимназии «София» в сентябре - октябре 2006 года в рамках районного конкурса проектов «Дорога к храму».
Целью данного проекта являлось приобщение учеников к идее храма как образа небесного на земле, и изготовление руками детей наглядного пособия для уроков Основ православной культуры.
В ходе выполнения проекта были поставлены и осуществлены следующие задачи:
• объяснить ученикам на примере устройства православного храма основные идеи о связи земного и небесного;
• закрепить умения и навыки, необходимые для изготовления макета храма, приобретенные детьми на уроках технологии;
• продолжать развивать у учащихся пространственное мышление;
• углубить знания учащихся о внешнем и внутреннем устройстве храма;
• дать представление об особенностях облачений священнослужителей;
• воспитывать в детях чувство прекрасного;
• продолжать развивать умение работать в коллективе.
Спецификой проекта, прежде всего, является то, что в проекте приняли участие все без исключения учащиеся с первого по четвертый класс. Каждому классу была выделена своя область задач, соответствующая их возрастным особенностям и учитывающая ранее приобретенные ими знания, умения и навыки.
В ходе выполнения проекта учениками были активизированы знания, умения и навыки, полученные ими на уроках технологии, математики, основ православной культуры, изобразительного искусства, окружающего мира, Закона Божия.

Основная часть.

Процесс выполнения проекта можно разделить на несколько этапов.
I этап - техническая и методическая разработка проекта. Основной задачей этого этапа был выбор и построение модели макета храма и распределение участков работы по классам. Здесь же было найдено решение внутреннего убранства храма. Кроме того, были разработаны и выполнены чертежи разверток деталей храма, утвари и фигурок священнослужителей и прихожан. С помощью компьютерных технологий был изготовлен иконостас и внутрихрамовые иконы. В разработке проекта принимали участие Насретдинова Н.В., Лобачев С.Н., Тюкова Е.В., Зуева В.А.
II этап - вырезание разверток деталей храма. На данном этапе активизировалось умение вырезать детали, имеющие сложную конфигурацию, полученное детьми на уроках технологии. В работе принимали участие ученики 4 класса под руководством педагогов Насретдиновой Н.В. и Лобачева С.Н.
III этап - раскрашивание разверток. Основной задачей данного этапа было закрепление и углубление понятия «тень-светотень», полученного на уроках изобразительного искусства; оттачивание умения пользоваться цветными карандашами, регулируя при этом изменение насыщенности цвета силой нажима на карандаш. В работе принимали участие ученики 4 класса под руководством педагогов Насретдиновой Н.В. и Лобачева С.Н.
IV этап - склеивание из разверток деталей макета и сборка макета храма. В ходе выполнения задач, поставленных на этом этапе, дети закрепили навык сгибания приемом торцовки и склеивание объемных элементов из разверток. Самым сложным была сборка макета храма из объемных деталей, так как этот процесс требовал от детей точного расчета при согласовании деталей с планом храма. В работе принимали участие ученики 4 класса под руководством педагогов Насретдиновой Н.В. и Лобачева С.Н.
V этап - изготовление озеленения вокруг храма. Выполнение этого этапа было поручено учащимся 1 класса под руководством преподавателя Основ православной культуры Тюковой Е.В. Дети закрепили умение разметки с помощью шаблона, вырезания деталей по контуру и приемы склеивания деталей. В ходе выполнения задач, поставленных на данном этапе, у учащихся развивались фантазия и творческое мышление.
VI этап - раскрашивание и изготовление фигурок священнослужителей и прихожан. Участие в этом этапе приняли ученики 2 и 3 классов под руководством преподавателя Основ православной культуры Зуевой В.А. Детьми были закреплены навыки раскрашивания цветными карандашами мелких элементов, точного вырезания сложного контура, склеивания фигурок. Одежды священнослужителей раскрашивались в соответствии со знаниями, полученными на уроках Основ православной культуры и Закона Божия.
Квинтэссенцией процесса изготовления проекта стало проведение уроков Основ православной культуры в начальной школе по теме «Храм и его устройство» с использованием изготовленного детьми макета. Основной задачей урока было повторение и обобщение понятий о внутреннем и внешнем устройстве храма, полученных в ходе работы над проектом.
Иллюстративные и видеоматериалы по данному проекту размещены на презентационном диске.

Заключение.

Выполнение проекта показало, что учащиеся гораздо успешнее усваивают знания в процессе активного деятельностного подхода к выполнению поставленной задачи. Проектная деятельность развивает умение работать в коллективе, выполнять поставленные перед каждым учеником задачи в соответствии с общей целью, ценить не только свой труд, но и труд других учеников. Дети смогли применить на практике и комплексно закрепить знания, умения и навыки, полученные в ходе учебного процесса.

Библиография.

1. Русская православная церковь. Храмы. Москва. Энциклопедический справочник/Под общ. ред. прот. Владимира Силовьева. - М.: Изд-во Московской Патриархии, 2003.
2. Православные богослужения, таинства и обычаи. - Белосток, 1992.
3. Аристова В.В. Икона. История искусства для детей: Науч.-поп. Издание для детей - М.: ООО «Издательство «РОСМЕН-ПРЕСС», 2001.
4. Малеев М. Юным о русской иконописи. - М.: Издательство храма Покрова Пресвятой Богородицы в Братцеве, 2001.
5. Православный иконостас. Происхождение, виды, духовный смысл./Авт.-сост. Т.И.Шевцова. - М.: ОЛМА-ПРЕСС Гранд, 2003.
6. Благодатный дом. - М.: Русскiй Хронографъ, 2005.
7. Программа для 1-4 классов общеобразовательных учреждений. - М.: Вентана-Граф, 2005.
8. Лутцева Е.А. Технология: Ступеньки к мастерству: Учебник для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений. - М.: Вентана-Граф, 2005.
9. Мировая художественная культура. Мультимедийное учебное пособие. - ЗАО «Новый диск», 2003.
10. Древнерусская культура: Литература и искусство/Электронная библиотека. - М.: ДиректМедиа Паблишинг, 2004.
11. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия./Электронное издание. - М.: ООО «Кирилл и Мефодий», 2006.